Con la entrada en vigor de los nuevos planes de estudio adaptados al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) ha cobrado una mayor importancia el trabajo autónomo de los estudiantes universitarios. En el ámbito de las Humanidades, es muy habitual que los docentes encarguemos a los estudiantes la realización de diversos trabajos de tipo práctico que, bien tienen por objeto la lectura de una monografía y la posterior redacción de una reseña, bien pretenden iniciar a los estudiantes en la investigación a través de la redacción de un trabajo centrado en alguno de los contenidos de la asignatura. En ambos tipos de actividades, es esencial que los estudiantes tengan una buena formación previa en la redacción de este tipo de trabajos. Sobre todo si tenemos en cuenta que con la puesta en marcha de las nuevas titulaciones todos los estudiantes deberán realizar un trabajo escrito de fin de grado que, sin llegar a tener el nivel de exigencia de las antiguas Memorias de Licenciatura (más conocidas como Tesinas), pretende alcanzar unos objetivos mínimos que en muchas universidades ya han sido convenientemente explicitados (véase, por ejemplo, la Guía metodológica del trabajo de fin de grado de la Facultad de Geografía e Historia de la ULPGC).
Desde hace unos días los estudiantes universitarios cuentan con un recurso en la red que, sin lugar a dudas, les permitirá mejorar sus comentarios de texto, reseñas y trabajos académicos. Se trata de unas pautas para la redacción de textos, realizada por la Dra. Leonor Zozaya, reconocida experta en Paleografía, Archivística y ciencias afines, que cuenta con una acreditada experiencia docente en la enseñanza superior de estas materias. Como explica su autora en la presentación, las pautas constan de
recomendaciones formales para realizar trabajos breves, como por ejemplo comentarios de texto, así como para redactar un comentario bibliográfico a modo de reseña. Además, ofrece sugerencias para presentar trabajos extensos y explica cómo se debe citar la bibliografía, utilizando para ello los sistemas de cita como el estilo Harvard y el sistema de notas al pie de página (también denominado del Cuerpo de Archiveros y Bibliotecarios). Todo ello escrito con un estilo muy directo y con una didáctica poco habitual en este tipo de recursos en línea.
