lunes, 9 de septiembre de 2013

Concesión de proyectos de innovación educativa

El pasado mes de julio, la Comisión de Profesorado y Formación de Personal Docente de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, tras examinar los informes de evaluación externa solictados, en función de las bases de la convocatoria de la que nos hicimos eco en este mismo blog, determinó conceder la financiación solicitada por once grupos de innovación educativa de la ULPGC que se presentaron a dicha convocatoria. La resolución fue publicada en el Boletín de la ULPGC publicado el pasado 1 de agosto
Los proyectos que obtuvieron financiación fueron presentados por los siguientes profesores/as, con los proyectos que se indican entre paréntesis: Margarita Díaz Roca (Repositorio de actividades formativas orientadas a los actividades a los estilos de aprendizaje y herramientas para la identificación automática del estilo de aprendizaje), Gerardo Delgado Aguiar (El uso de las tabletas digitales en el aula. Análisis y evaluación de aplicaciones educativas para las Ciencias Sociales de entornos IOS y Android), Inmaculada Galván Sánchez (Desarrollo y aplicación de una rúbrica para la evaluación de la competencia de comunicación oral de la asignatura de Organización del Trabajo en la Empresa en la Facultad de Ciencias Jurídicas), Ana Ruth Vida Luengo (Desarrollo de la página web UBILINGUA para el aprendizaje multilingüe), Juan Rocha Martín (Formularios interactivos paramétricos de Estadística), Agustín J. Sánchez Medina (Charlas TEA: tecnologías y estrategias de aprendizaje), Juan Luis Núñez Alonso (Rol de la experiencia de evaluación del aprendizaje del estudiante en una secuencia motivacional integrada), Daniel López Fernández (NEUMOINTERACT: Aprendizaje interactivo multidisciplinar en Patología Respiratoria), Juan José Bellón Fernández (Español lengua extranjera “on-line” (nivel A1.1) para estudiantes Erasmus de nuevo ingreso en la ULPGC), Lidia Hernández López (Desarrollo de las competencias genéricas del Espacio Europeo de Educación Superior en ética y responsabilidad social: aplicación empírica en Dirección de Empresas) y Manuel Ramírez Sánchez (Innovación educativa en Epigrafía y Numismática: corpus de inscripciones en 3D).
El Grupo de Innovación Educativa Clío 2.0 ha obtenido, por tercera vez consecutiva, financiación para realizar el proyecto de innovación educativa presentado a esta tercera edición convocada por la Dirección de Innovación Educativa del Vicerrectorado de Profesorado y Planificación Docente de la ULPGC. El proyecto se realizará en colaboración con el Grupo de Innovación Educativa de Ingeniería gráfica, que coordina José Pablo Suárez Rivero. A través de este blog iremos informando de la evolución de los trabajos realizados en el marco de este proyecto.

sábado, 6 de abril de 2013

Convocatoria de proyectos de innovación educativa

El Vicerrectorado de Profesorado y Planificación Docente de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de la Dirección de Innovación Educativa, acaba de publicar la convocatoria de proyectos de innovación educativa (PIE) para los Grupos de Innovación Educativa de la propia institución. Dicha convocatoria, que ha sido publicada en la edición del Boletín de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria del viernes 5 de abril, constituye la tercera que realiza esta Universidad, desde que en 2009 se pusieron en marcha, de manera oficial, los Grupos de Innovación Educativa de la ULPGC. En el momento actual esta Universidad cuenta con 35 GIE, reconocidos por el Vicerrectorado de Profesorado y Planificación Docente, a los que hay que sumar cuatro Grupos más que acaban de ser publicados en el mismo BOULPGC.
Los proyectos de Innovación Educativa (PIE) deberán consistir en propuestas de implantación de soluciones de innovación educativa con el fin de adecuar las asignaturas de los antiguos planes de estudios a las materias o asignaturas de los nuevos planes de estudios adaptados al R.D. 1393/2007 de 29 de octubre. Tendrán prioridad los PIE que se presenten que estén relacionado con las siguientes líneas prioritarias: Metodologías de evaluación del aprendizaje; Acción tutorial; Incorporación de las TICs a la formación presencial; y Coordinación docente vertical, horizontal y transversal.
En la convocatoria se especifica que las solicitudes de PIE podrán, además, proponer soluciones vinculadas a un centro docente de la ULPGC, en cuyo caso se deberá acreditar el acuerdo expreso del responsable del centro, así como la participación efectiva del centro en dicho proyecto. En este caso, además del GIE solicitante, podrán participar profesores que no formen parte de ningún GIE. Tendrán prioridad los PIE que se presenten en las líneas prioritarias mencionadas anteriormente.
El importe destinado a esta convocatoria por el Vicerectorado de Profesorado y Planificación Docente de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria asciende a 15.000 euros. La ejecución de los proyectos que reciban financiación será de un año y el plazo para la presentación de solicitudes es de veinte días hábiles, a contar a partir del día siguiente de su publicación en el BOULPGC.

jueves, 10 de enero de 2013

Curso de TIC y Humanidades

Dentro del Curso de especialización en TIC y Educación que imparte la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) a través del Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (IBERTIC), el 1 de febrero próximo se comienza a impartir el módulo 12 de dicho curso, que lleva por título TIC y Humanidades, impartido por el profesor Diego Sobrino López. Este curso pretende poner de manifiesto la relevancia que suponen las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza de las Humanidades, y de un modo particular, de la Historia, el Arte, la Geografía y la Literatura. Para ello, se invitará a los alumnos participantes en el mismo a reflexionar sobre la conveniencia del uso de las TIC en su enseñanza, realizando un recorrido por experiencias didácticas que, de forma exitosa, han sido desarrolladas por docentes de enseñanzas medias recientemente.
La docencia se impartirá en su totalidad a distancia a través de internet, este medio permite al alumno flexibilizar su ritmo de aprendizaje y adaptarlo a su disponibilidad personal. Desde el primer momento, el aula dispondrá de un tutor que le acompañará a lo largo del curso para facilitar su proceso de enseñanza-aprendizaje. Los tutores estarán en permanente contacto con los coordinadores del curso que apoyarán y supervisarán el trabajo de los tutores. La inscripción en el curso estará abierta hasta el 28 de enero y hay becas disponibles que cubren parte del coste de la matrícula, para aquellos estudiantes que cumplan una serie de requisitos.
Diego Sobrino López es Profesor de Geografía e Historia del IES Cauca Romana de Coca (Segovia), y tiene una amplia experiencia en la aplicación docente de las TIC en el aula. Forma parte de algunos proyectos colaborativos como HISTARCO, ESPIRAL o PROYECTO CLÍO, y ha impulsado iniciativas como Clío en Red, una red social para profesores de Geografía e Historia y Didáctica de las CCSS, y el Premio de Investigación Histórica “Emilio de Diego”, dirigido a estudiantes de Secundaria y Bachillerato de la provincia de Segovia. Su blog Didáctica de las Ciencias Sociales y TIC es uno de los edublogs más activos de su especialidad en la comunidad hispanohablante y ha obtenido varios premios y distinciones como reconocimiento a sus buenas prácticas en materia de innovación docente.