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jueves, 10 de enero de 2013

Curso de TIC y Humanidades

Dentro del Curso de especialización en TIC y Educación que imparte la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) a través del Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (IBERTIC), el 1 de febrero próximo se comienza a impartir el módulo 12 de dicho curso, que lleva por título TIC y Humanidades, impartido por el profesor Diego Sobrino López. Este curso pretende poner de manifiesto la relevancia que suponen las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza de las Humanidades, y de un modo particular, de la Historia, el Arte, la Geografía y la Literatura. Para ello, se invitará a los alumnos participantes en el mismo a reflexionar sobre la conveniencia del uso de las TIC en su enseñanza, realizando un recorrido por experiencias didácticas que, de forma exitosa, han sido desarrolladas por docentes de enseñanzas medias recientemente.
La docencia se impartirá en su totalidad a distancia a través de internet, este medio permite al alumno flexibilizar su ritmo de aprendizaje y adaptarlo a su disponibilidad personal. Desde el primer momento, el aula dispondrá de un tutor que le acompañará a lo largo del curso para facilitar su proceso de enseñanza-aprendizaje. Los tutores estarán en permanente contacto con los coordinadores del curso que apoyarán y supervisarán el trabajo de los tutores. La inscripción en el curso estará abierta hasta el 28 de enero y hay becas disponibles que cubren parte del coste de la matrícula, para aquellos estudiantes que cumplan una serie de requisitos.
Diego Sobrino López es Profesor de Geografía e Historia del IES Cauca Romana de Coca (Segovia), y tiene una amplia experiencia en la aplicación docente de las TIC en el aula. Forma parte de algunos proyectos colaborativos como HISTARCO, ESPIRAL o PROYECTO CLÍO, y ha impulsado iniciativas como Clío en Red, una red social para profesores de Geografía e Historia y Didáctica de las CCSS, y el Premio de Investigación Histórica “Emilio de Diego”, dirigido a estudiantes de Secundaria y Bachillerato de la provincia de Segovia. Su blog Didáctica de las Ciencias Sociales y TIC es uno de los edublogs más activos de su especialidad en la comunidad hispanohablante y ha obtenido varios premios y distinciones como reconocimiento a sus buenas prácticas en materia de innovación docente.

miércoles, 22 de junio de 2011

Nuevo número de @tic

Acaba de publicarse el último número de @tic: revista d'innovació educativa  (ISSN 1989-3477), que edita la Universitat de València, correspondiente al primer semestre de 2011. El dossier monográfico de este nº 6 (2011) está dedicado a Second Life y otros mundos virtuales en educación, y en el mismo se publican tres trabajos: "Metáforas visuales en los mundos virtuales. El caso de NANEC 2010/11", de Dolors Capdet; "Enseñanza práctica en 3D: Juicio virtual", firmado por Raquel Escutia Romero y Esther Monterroso Casado; y "Arquitectura en el universo online", de Javier Fernández García. En la sección de artículos se publican cuatro trabajos, entre los que queremos destacar el artículo firmado por Francisco Grimaldo Moreno y Miguel Arevalillo Arráez titulado "Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics", en el que explican la experiencia docente en la Universidad de Valencia en la impartición de asignaturas de informática en titulaciones no técnicas, con vistas a la alfabetización informacional de los estudiantes no especializados en estas materias. En la sección DocenTIC se incluyen cinco artículos más, en los que se desarrollan otras tantas experiencias docentes en las aulas univesritarias, en especialidades diferentes, que van desde las Ciencias Jurídicas a las Bellas Artes.
@tic: revista d'innovació educativa es una publicación electrónica de la Universitat de València disponible en acceso abierto y dedicada principalmente a las relaciones entre la innovación docente y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Nace en otoño de 2008 como evolución natural del refuerzo que la Universitat de València ha dado en los últimos años a la confluencia entre las TIC y la actividad docente en un momento en el que ésta se vuelve tan importante como la actividad investigadora. El objetivo de @tic es difundir textos originales e inéditos fruto de reflexiones interdisciplinares. Tiene una periodicidad semestral con números de Otoño (Julio-Diciembre) y Primavera (Enero-Junio).