Convocatoria de proyectos de innovación educativa

El Vicerrectorado de Profesorado y Planificación Docente de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de la Dirección de Innovación Educativa, acaba de publicar la convocatoria de proyectos de innovación educativa (PIE) para los Grupos de Innovación Educativa de la propia institución. Dicha convocatoria, que ha sido publicada en la edición del Boletín de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria del viernes 5 de abril, constituye la tercera que realiza esta Universidad, desde que en 2009 se pusieron en marcha, de manera oficial, los Grupos de Innovación Educativa de la ULPGC. En el momento actual esta Universidad cuenta con 35 GIE, reconocidos por el Vicerrectorado de Profesorado y Planificación Docente, a los que hay que sumar cuatro Grupos más que acaban de ser publicados en el mismo BOULPGC.

Los proyectos de Innovación Educativa (PIE) deberán consistir en propuestas de implantación de soluciones de innovación educativa con el fin de adecuar las asignaturas de los antiguos planes de estudios a las materias o asignaturas de los nuevos planes de estudios adaptados al R.D. 1393/2007 de 29 de octubre. Tendrán prioridad los PIE que se presenten que estén relacionado con las siguientes líneas prioritarias: Metodologías de evaluación del aprendizaje; Acción tutorial; Incorporación de las TICs a la formación presencial; y Coordinación docente vertical, horizontal y transversal.
En la convocatoria se especifica que las solicitudes de PIE podrán, además, proponer soluciones vinculadas a un centro docente de la ULPGC, en cuyo caso se deberá acreditar el acuerdo expreso del responsable del centro, así como la participación efectiva del centro en dicho proyecto. En este caso, además del GIE solicitante, podrán participar profesores que no formen parte de ningún GIE. Tendrán prioridad los PIE que se presenten en las líneas prioritarias mencionadas anteriormente.

El importe destinado a esta convocatoria por el Vicerectorado de Profesorado y Planificación Docente de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria asciende a 15.000 euros. La ejecución de los proyectos que reciban financiación será de un año y el plazo para la presentación de solicitudes es de veinte días hábiles, a contar a partir del día siguiente de su publicación en el BOULPGC.

Jornadas de innovación educativa en la ULPGC

El próximo 6 de septiembre la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria acoge las I Jornadas de Innovación Educativa de la FGH, organizadas por el Decanato y el GIE Clío 2.0. Estas Jornadas tendrán un formato abierto, a modo de un workshop, en el que se expondrán las experiencias docentes en aquellas asignaturas de los nuevos Grados que se imparten en la Facultad en las que se hayan incorporado metodologías docentes innovadoras. El encuentro tendrá lugar en el Salón de Grado del Edificio de Humanidades, en el Campus Universitario del Obelisco, en horario de mañana (de 9:30 a 14:00 horas). Después de la presentación de las comunicaciones (9.45 a 11.45 horas) y del posterior  debate (11.45 a 12.15 horas), se desarrollará la conferencia La docencia virtual universitaria. Situación actual y nuevas tendencias, que será impartida por por Manuel Area Moreira, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de La Laguna.

Estas Jornadas pretenden alcanzar, entre otros objetivos, los siguientes:  mejorar la coordinación docente, tanto vertical como horizontal y transversal entre las asignaturas de los tres primeros cursos del Grados de Geografía y Ordencación del Territorio e Historia, que comenzaron a impartirse en la ULPGC en el curso 2009-2010; generar espacios de encuentro para compartir las experiencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje en las diferentes asignaturas de los tres primeros cursos de ambos Grados, propiciando el intercambio de experiencias; crear y desarrollar metodologías docentes innovadores, contando con la experiencia de los docentes más avanzados, que puedan ser de utilidad para otros docentes de la Facultad de Geografía e Historia en sus respectivas asignaturas; e impulsar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por los docentes y estudiantes de la Facultad de Geografía e Historia.

La inscripción en las Jornadas puede realizarse a través de la página web de la Facultad de Geografía e Historia de la ULPGC. El plazo para enviar propuestas para las comunicaciones finaliza el 31 de agosto.

I Jornadas de Grupos de Innovación Educativa de la ULPGC

La Universidad de Las Palmas de Gran canaria celebrará las I Jornadas de Grupos de Innovación Educativa, los días 1 y 2 de diciembre de 2011, en el Aula de Piedra de la sede institucional. Estas primeras jornadas pretenden ser un foro de intercambio entre los Grupos de Innovación Educativa y se realizan de manera exclusiva para la presentación de los trabajos realizados por todos los Grupos de Innovación Educativa de la ULPGC. Dicho foro permitirá compartir las experiencias y buenas prácticas de innovación metodológica y docente en nuestra Universidad, así como valorar las posibilidades de colaboración entre los diferentes Grupos de Innovación Educativa.

Cada grupo deberá realizar una ponencia que resuma el trabajo desarrollado. El tiempo máximo será de 20 minutos por grupo, 15 minutos de exposición y 5 minutos de preguntas. Durante las diferentes sesiones de las jornadas deberá estar presente, al menos, un miembro de cada grupo. El GIE Clío 2.0 participará en estas Jornadas con una comunicación en la que expondrá la labor desarrollada desde su constitución.

Congreso internacional de innovación docente en Cartagena

La Universidad Politécnica de Cartagena y la Universidad de Murcia organizan el I Congreso Internacional de Innovación Docente del Campus de Excelencia Internacional “Mare Nostrum”, que se se celebrará en la Universidad Politécnica de Cartagena, del 6 al 8 de julio de 2011, con el objetivo de impulsar el intercambio de experiencias de innovación docente para mejorar la investigación y la docencia en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior y en otros ámbitos docentes relacionados con ella. Los objetivos de este Congreso Internacional se centran tanto en la innovación docente universitaria como en otros contextos de la educación secundaria relacionada con ella y que pueden estar referidos a los siguientes ejes temáticos:

1. Metodologías didácticas, elaboraciones de guías, planificaciones y materiales adaptados al EEES.

2. Actividades para el desarrollo de trabajo en grupos, seguimiento del aprendizaje colaborativo y experiencias en tutorías.

3. Desarrollo de contenidos multimedia, espacios virtuales de enseñanza- aprendizaje y redes sociales.

4. Planificación e implantación de docencia en otros idiomas.

5. Sistemas de coordinación y estrategias de enseñanza-aprendizaje.

6. Desarrollo de las competencias profesionales mediante la experiencia en el aula y la investigación científica.

7. Evaluación de competencias.

La fecha límite para el envío de propuestas de comunicaciones finaliza el 15 de mayo de 2011 y pueden enviarse a través de la página web del Congreso.

Congreso de innovación docente en Historia, Arte y Geografía

En estos días acaba el plazo para enviar propuestas de comunicaciones para el Congreso Internacional de Innovación metodológica y docente en Historia, Arte y Geografía, que se celebrará en septiembre de este año en la Universidad de Santiago de Compostela. Bajo la coordinación de María del Carmen Saavedra Vázquez, un grupo de profesores de la Facultad de  Geografía e Historia de la universidad compostelana han diseñado un atractivo programa vertebrado en cinco secciones:

Sección 1. La implantación de los nuevos grados en Geografía, Historia e Historia del Arte. La perspectiva docente. Coordinador: Francisco R. Durán Villa (USC). Ponente: Joaquim Prats Cuevas (Catedrático/Dpto. Historia Moderna, Universitat de Barcelona).

Sección 2. Experiencias de innovación educativa en Geografía. Coordinadora: Montserrat Villarino Pérez (USC). Ponente: María Luisa de Lázaro y Torres (Profesora Titular/Dpto. de Geografía Humana, Universidad Complutense de Madrid).

Sección 3. Experiencias de innovación educativa en Historia.  Coordinadora: María del Carmen Saavedra Vázquez (USC). Ponente: Raquel Torres Jiménez (Profesora contratada/Dpto. Historia Medieval, Universidad de Castilla-La Mancha).

Sección 4. Experiencias de innovación educativa en Historia del Arte. Coordinador: Jesús Ángel Sánchez García (USC). Ponente: Joan Sureda Pons (Catedrático/Dpto. Historia del Arte, Universitat de Barcelona).

Sección 5. La formación e incentivos del profesorado universitario en la innovación educativa. Coordinador: Ramón López Facal (USC). Ponente: Emmanuelle Picard (INRP, Francia).